sociopolitica

jueves, 4 de septiembre de 2008

S/T

Programa Nacional de Formación en Medicina
Integral Comunitaria.



Responsable:
Prof. Carmen Guanipa de P.

Colaboradores:
(Tercera Versión en construcción) Med. Ersi Vargas (Universidad
Experimental Francisco de Miranda)
Ing. Edward Arévalo. (Transcriptor)


Caracas, Enero 2005.
Reflexiones:

Desde hace varios años se ha venido trajinado en las Instituciones de Educación Superior, la importancia de un Currículo Integral - Integrado, hay quienes se han aproximado hasta el nivel de un diseño, pero una cosa son los desideratos y otra son las acciones concretas.

En el Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria (PNFMIC) está declarado un Currículo Integral - Integrado, no hacerlo es tanto como perder la esencia del trayecto que se ha andado. Hacerlo tiene varias implicaciones; entre ellas: los programas tienen que hacerse en construcción colectiva, estar consciente que la construcción se va logrando en aproximaciones sucesivas, lo cual puede causar asombro a quienes todavía no han internalizado lo que significa CONSTRUIR, y empiecen a emitir juicios de valores negativos contra la idea que se está convirtiendo en un hecho; también puede ocurrir que en el propio seno del equipo que ha participado se presenten dudas, dificultades. Estas situaciones son propias en todo proceso grupal, lo importante es vencerlas porque de lo contrario muere el proyecto.

Concientes de todas estas implicaciones se presenta a la consideración del equipo y a todos los que deseen aportar para enriquecer esta segunda aproximación, de las Unidades de Aprendizaje del Proyecto Comunitario.

C.G.de P.






Amigo (a) Estudiante: Triunfador (a).

Ten presente, nuestro aprecio y consideración, cuentas con nuestro apoyo, no estás sólo; las Unidades Curriculares se desarrollan a través de la modalidad interactiva, para la cual tú has recibido un entrenamiento de como acceder a la información por diferentes fuentes: Radio, Televisión, Internet, Intranet, Bibliografías, Teleconsultas, Videoconferencia, Foros, Chat y otros. Además de esto, cuentas con el acompañamiento de un tutor y un asesor; quienes te proporcionarán ayuda: aclarando tus dudas, conociendo tus logros, orientando el proceso, induciendo el desarrollo de habilidades para la comunicación escrita, oral y gestual, y en la organización y producción de nuevos conocimientos; todo lo cual convierte el hecho educativo en un verdadero hecho social.

Que importante es, el que tú puedas contar con la presencia permanente de un tutor y un asesor; y a la vez acceder a la información desde cualquier localización ge

ográfica, las veces que lo desees, en el momento que consideres oportuno, de manera individual o en equipos cooperativos.

Otro aspecto de relevancia es el que tú eres el responsable de tu propia formación, a través del autoestudio o estudio independiente, lo cual permite desarrollar la autonomía del ser.
Reflexión:
¿Qué será mejor, hacer cosas nuevas o repetir lo que han hecho otras generaciones?Como puedes darte cuenta, estas fuentes propician una oportunidad que transciende los métodos tradicionales, donde el estudiante estaba obligado a una escolaridad rígida, limitado al espacio físico universitario, utilizando como estrategia de enseñanza casi absoluta “la clase magistral”, practicando sobre cadáveres (procedentes de las clases excluidas) y realizando la práctica médica con el individuo enfermo que acudía a la consulta hospitalaria. Bajo esta concepción, lo único que se aprende es a ser alumno.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DE MEDICINA, EN EL BÁSICO CURRÍCULAR “UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD”

El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para analizar e interpretar algunos conceptos o categorías básicos dentro del área de los estudios sociopolíticos, y poder aplicarlos a la realidad de sus respectivos países.

Parte I

a). Formación socioeconómica

b). Fuerzas productivas.

c). Trabajo.

d). Estructura Jurídico política.

e). Ideología

f). Estado.

g). Capitalista, obrero

h). Imperialismo.

g). Socialismo

h). Revolución.


Parte II

Describa la estructura política jurídica de su país, mencionando algunas características de las clases y grupos sociales existentes.





Javier Gómez

Cultura es poder